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什麼是「感覺統合」 「感覺統合」是指正常的大腦可以對外界環境的各種訊息及感覺，如前庭覺、本體 覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等，加以接收並整合，再對這些訊息做適當的 反應。這種大腦整合的能力就是「感覺統合」，且必須經由接收大量的刺激、做出 反應、修正等過程。 ※感覺統合的刺激就如同大腦的食物※
感覺統合發展重要性 如果寶寶感覺統合發展正常，他的情緒穩定、學習力旺盛、對人、事、物都會感到 興趣，尤其感覺統合能力發展較好的孩子，比較會保護自己，而且對於環境的學習 也較易顯現孩子的反應能力；如果孩子走路常常跌倒等感覺統合失調，也會間接影 響孩子的情緒、學習反應以及其它社會性互動的障礙。 ※從小打好感覺統合的基礎十分重要※
「感覺統合失調」常見症狀◦ 害怕旋轉、怕高、或過度喜歡旋轉 ◦ 易暈車或不自覺的搖晃身體 ◦ 在玩球時，沒辦法看得很準確，接球接不準 ◦ 唸書、寫字時漏字、跳行，寫出的字字體接合得不好 ◦ 動作笨拙不靈活、動作緩慢 ◦ 兩側手腳協調不良，跳房子或跳繩有困難 ◦ 平衡能力不佳、易絆倒或跌倒、坐沒坐相、 站沒站相 精細動作不佳，筆、筷子用的不好 ◦ |
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不喜歡被擁抱；討厭洗頭、洗臉、剪指甲 ◦ 對衣服材質特別挑剔、對於痛覺過度敏感 ◦ 學習障礙、學習困難、過動、注意力不集中 ◦ 數字文字會上下或左右寫顛倒 語言發展遲緩、情緒控制差 ◦ 與他人互動少、內向、膽小、自信心不足、挫折忍受度不佳 ◦ 適應力不佳，面對新的情境或事物（新玩具、遊樂設施） 會不知所措，產生恐懼
「感覺統合失調」的原因 1.活動空間過於狹小及受限，缺乏各式大動作 感覺刺激。 2.缺乏自己操作的經驗，凡事由照顧者代勞， 「茶來伸手，飯來張口」。 3.過度保護，因為怕孩子受傷或弄髒而限制孩子的活動。 4.先天因素，如遺傳…
感覺統合並不是一種「治療」，而是利用日常生活中各種自然的「刺激」 ， 將孩子本來就應該有的能力引導出來，讓孩子運用自己的力量突破成長的障 礙，使他快樂、自信的成長。 ※給予足量刺激，發現孩子的不同※ ※從遊戲中累積成功經驗及自信※
◎給孩子魚竿，更要助他培養釣魚的能力--- 如果我們能了解孩子們躁動、不專心的原因，幫助孩子把學習的基本能力準備好， 這些孩子的困擾不見了，學習成效自然會有顯著的進步。 教育是百年大計，光是教孩子是不夠的，我們應該在孩子的學習路程上，隨時注意 孩子的能力發展。 「給孩子魚吃，不如給他魚竿釣魚」，現在我們應該更進一步「讓孩子有釣魚的能 力」。希望每個孩子都能在父母師長的共同努力下，成為「有能力主動學習」者。
把成長的主導權交回孩子的手上，陪著他把基本能力練好，他才能對更複雜的學習 有信心，更有學習的意願。唯有讓孩子親自動手做，才能讓孩子從操作中學習成 長，享受學習所帶來的樂趣。爸爸媽媽一起來為孩子加油吧！給他一個安全的環境 自由發展，未來他才有能力振翅高飛，翱翔萬里。
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認識【感覺統合】