認識【感覺統合】

 

幼兒的學習發展

 

什麼是「感覺統合」

「感覺統合」是指正常的大腦可以對外界環境的各種訊息及感覺,如前庭覺、本體

覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,加以接收並整合,再對這些訊息做適當的

反應。這種大腦整合的能力就是「感覺統合」,且必須經由接收大量的刺激、做出

反應、修正等過程。

※感覺統合的刺激就如同大腦的食物※

 

感覺統合發展重要性

如果寶寶感覺統合發展正常,他的情緒穩定、學習力旺盛、對人、事、物都會感到

興趣,尤其感覺統合能力發展較好的孩子,比較會保護自己,而且對於環境的學習

也較易顯現孩子的反應能力;如果孩子走路常常跌倒等感覺統合失調,也會間接影

響孩子的情緒、學習反應以及其它社會性互動的障礙。

※從小打好感覺統合的基礎十分重要※

 

「感覺統合失調」常見症狀

害怕旋轉、怕高、或過度喜歡旋轉 ◦

易暈車或不自覺的搖晃身體 ◦

在玩球時,沒辦法看得很準確,接球接不準 ◦

唸書、寫字時漏字、跳行,寫出的字字體接合得不好 ◦

動作笨拙不靈活、動作緩慢 ◦

兩側手腳協調不良,跳房子或跳繩有困難 ◦

平衡能力不佳、易絆倒或跌倒、坐沒坐相、 站沒站相

精細動作不佳,筆、筷子用的不好 ◦

 

小小力豆與力豆力豆

 

書本介紹

 

小小力豆親子手冊

 

認識感覺統合

 

客戶分享-1

 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
 

不喜歡被擁抱;討厭洗頭、洗臉、剪指甲 ◦

對衣服材質特別挑剔、對於痛覺過度敏感 ◦

學習障礙、學習困難、過動、注意力不集中 ◦

數字文字會上下或左右寫顛倒

語言發展遲緩、情緒控制差 ◦

與他人互動少、內向、膽小、自信心不足、挫折忍受度不佳 ◦

適應力不佳,面對新的情境或事物(新玩具、遊樂設施)

會不知所措,產生恐懼

 

「感覺統合失調」的原因

1.活動空間過於狹小及受限,缺乏各式大動作 感覺刺激。

2.缺乏自己操作的經驗,凡事由照顧者代勞, 「茶來伸手,飯來張口」。

3.過度保護,因為怕孩子受傷或弄髒而限制孩子的活動。

4.先天因素,如遺傳…

 

感覺統合並不是一種「治療」而是利用日常生活中各種自然的「刺激」 ,

將孩子本來就應該有的能力引導出來,讓孩子運用自己的力量突破成長的障

礙,使他快樂、自信的成長。

※給予足量刺激,發現孩子的不同※

※從遊戲中累積成功經驗及自信※

 

◎給孩子魚竿,更要助他培養釣魚的能力---

如果我們能了解孩子們躁動、不專心的原因,幫助孩子把學習的基本能力準備好,

這些孩子的困擾不見了,學習成效自然會有顯著的進步。

教育是百年大計,光是教孩子是不夠的,我們應該在孩子的學習路程上,隨時注意

孩子的能力發展。

「給孩子魚吃,不如給他魚竿釣魚」,現在我們應該更進一步「讓孩子有釣魚的能

力」。希望每個孩子都能在父母師長的共同努力下,成為「有能力主動學習」者。

 

把成長的主導權交回孩子的手上,陪著他把基本能力練好,他才能對更複雜的學習

有信心,更有學習的意願。唯有讓孩子親自動手做,才能讓孩子從操作中學習成

長,享受學習所帶來的樂趣。爸爸媽媽一起來為孩子加油吧!給他一個安全的環境

自由發展,未來他才有能力振翅高飛,翱翔萬里。